本網站于2002年12月30日開通

                m.dazhixiao.cn

                首頁 > 強化政治擔當助力脫貧攻堅 > 扶貧故事

                不忘初心,在支教路上的前行——記一位體育老師的“語文”支教之旅

                信息來源:本網 時間:2020-09-27
                字體: [大] [中] [小]

                ?

                  我叫溫聰秀,是珠海市香洲區格力學校一名體育老師。

                  2016年,對于我來說是個特殊的年份,這一年我加入了中國民主促進會,成為一名光榮的民進會員。這一年我開啟了支教之旅,挑戰自我,不斷前行。

                  一、措不及防開啟了支教之旅

                  8月29日,在身邊同事都準備新學期開學工作的時候,我陷入了迷茫和彷徨,心里直犯嘀咕,這都快開學了怎么還沒收到支教通知?教育局是不是把我忘了?究竟會分到揭西哪里呢,縣城?小鎮?村里?到了那邊我會教什么學科呢,語文?數學?還是老本行教體育?當我還在掙扎徘徊時,香洲區教育局的電話就來了:“溫老師,明天早上八點市教育局集合出發揭西,你要去支教的學校是揭西縣五經富鎮虎峰學校”。

                  雖然早做好了出發的準備,也盼著早點去到新環境,但突然的電話還是打得我措手不及。新的焦慮又狂襲我這顆搖搖欲墜的心:要去的地方會不會很落后?那里的學生上課用普通話還是家鄉話?整夜無眠的我,第二天頂著一雙黑眼圈去報道。

                  8月30日,迷迷糊糊坐了一天的大巴,終于趕在傍晚太陽下山前來到了這所學校,也第一時間見了校長領了本學期的工作任務。情況比想象的要糟糕,語文、科學、體育、音樂、美術,每周25節,其中還有兩個幼兒班,無論任教學科還是課時量亦或是所教年級,都是前所未有的挑戰。那一瞬間的心情找不到任何詞語來形容,有手足無措、有驚慌恐懼、更有后悔莫及、甚至有過萬念俱灰,真是欲哭無淚。我為什么要來支教?以后怎么辦好?我一個個電話打出去跟別人訴說我的悲慘遭遇,然而訴說并不能改變現狀,只是希望能得到大家的同情好讓心里稍微好過點。

                  二、體育老師教語文,前所未有的新體驗

                  自己選擇的路,跪著也要走下去。我帶的班級是四年級,四十多人,大多數是農村留守兒童,其中有一個有癲癇病,上課偶爾會犯病,需要重點關注。

                  作為一名地道的體育老師,日常都是通過肢體語言和互動來完成授課,來了揭西之后做夢都沒想到要教語文,除了大寫的震驚,我決定自救,請教身邊有經驗的老師,并利用課余時間隨堂聽課、鉆研教材等。跟體育最大的不同就是要批改作業,尤其是批改作文,一開始真的無從下手。

                  接下來的日子,我蹲在校園里不走了,工作在校園、吃飯在校園、睡覺在校園,每天忙著備課上課改作業。忙碌的生活讓我無暇再顧及其他,沒有了運動,沒有了休閑,沒有了每天晚上跟朋友們的吐槽,每天從辦公室回到宿舍第一件事就是抓緊時間睡上一覺,以便晚上能有精神備課改作業。

                  2016年第22號臺風“海馬”給我留下了深刻的印象,狂風暴雨除了給揭西這片土地帶來了些許涼快,也把我的暴躁和狂熱吹走了,我的支教生活迎來了新階段。此時的我,對比剛來到這里時那顆惶恐不安的心,現在也沉靜了下來。從那時開始,我發現我逐漸能掌控自己的生活和工作,開始善于發現身邊的美。

                  我愛上了這里。這里的早晨沒有城市里的喧鬧,微涼的濕潤空氣和鳥叫聲讓到處充滿活力。傍晚下班坐在球場邊上看著余暉灑滿整個校園,一切又顯得安詳而美好。

                  我愛上了這里的老師。校長和藹可親,親力親為地幫忙裝水龍頭布電線,老師們團結友愛,哪怕再忙也會放下手里的工作幫你備課,我愛上了這個富有活力又溫馨的集體。

                  我喜歡這里的學生,哪怕幼兒班的寶寶們還分不清左右手和動物植物,但他們趁你不備一下趴在后背抱住你時,真的很開心。雖然四年級學生不像外面的學生那樣機靈,但語文課看到他們那雙明亮的雙眼時,心里被塞得滿滿的。盡管五年級學生都穿著拖鞋來上體育課,但看著他們隨著音樂一響,集體刷地一聲甩下拖鞋,邁著整齊堅毅的步伐奔跑時,我被震撼到了。

                  就是這樣的一個環境,就是這樣的一個集體,就是這樣的一群學生,讓我對接下來的支教日子充滿了期待。

                  三、支教之旅未完待續

                  支教的時間很有限,我恨不得一小時掰成兩小時用,一直在跟時間賽跑,總是渴望在有限的時間里做更多的事情。2017年7月如期而至,支教結束,我依依不舍與同學們道別。扶貧先扶智,教育是脫貧攻堅的重要一環,我的工作是不僅是來上課、來帶班,更是要傳遞先進的教學方法和理念,播撒希望的種子,讓更多縣城的孩子有信心、有機會、有能力走出去看世界,為自己的前途和理想奮斗。

                  2018年,我再接再厲,積極報名參加怒江保山送課的項目。在跟當地老師交流的過程中,我發現,在教育扶貧中,師資力量和硬件設施是先行條件,而教學理念才是扶貧的核心所在。我花了很多時間和精力在備課上,把傳統文化和體育教育相結合,作了一節《傳統文化在體育課中的傳承》的公開課,把珠海的本土文化和民進珠海市委會原創室內操《情侶路上風裊裊》傳授給大家,讓教學真正活起來。

                  怒江作為我國大西南壯美的江河之一,98%以上是高山峽谷,出門靠溜索,種地像攀巖,由于條件艱苦,學校里也沒有像樣的運動場,我敏銳發現了這個問題,并把原創室內操《情侶路上風裊裊》帶到這里。《情侶路上風裊裊》是由民進珠海市委會茹晴主委作詞,市委委員、開明藝術團團長趙海崴作譜的原創歌曲,是目前國內第一首以珠海地名、歷史、文化等串聯起的本土原創歌曲。同一首音樂用于三套不同水平的操,適應不同年齡階段的學生,突破傳統廣播操的空間限制,達到強身健體的目的。不出所料,大家覺得很好玩,跳起來很有勁,對歌詞產生了濃厚的興趣。

                  無論是去揭西支教,還是在怒江送課,對我來說都是難忘又寶貴的經歷,也讓我感受到作為老師肩膀上沉甸甸的責任和擔當。不忘初心,在教育的路上越走越遠。無論以后遇到什么樣的困難,是教數學還是教英語,我都有信心能接受挑戰。生活,依然是忙忙碌碌,精彩還在續寫。

                作者:溫聰秀、鄭雅文