廣州民進會員李偉成建議教師要有針對性布置作業

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2015年9月29日，《信息時報》A10版刊發了焦點新聞《家長被孩子學校作業“綁架”？》，采訪了民進廣東省委委員、廣州民進教育總支會員、資深教育專家李偉成。李偉成認為：作業是對學生知識掌握程度最好的檢測，一方面老師希望孩子自己做，但另一方面家長卻被迫替孩子進行一場比拼，導致作業“變味”。

李偉成分析稱，現在很多老師沒有注意小孩的特點，對兒童發展的生理和心理方面的理解比較淺薄，而且當下教育的價值取向是把小孩看成“小大人”，高估了小孩的能力。“無論是傳統的還是體驗性的作業，都有脫離學生實際能力的情況。所以，家長不得不放下自己的工作或學習去幫助孩子做作業。而且在班上要評比，要傳到網上，家長也不忍心看到自己的小孩在班里落后。最終，也把家長‘綁架’進來了。”

李偉成認為，老師要真正了解學生的能力，有針對性布置作業，如果太難，不僅苦了孩子，也苦了家長。此外，家長要以指導為主，如果小孩確實完成不了，需要家長陪伴著做，也看成一種親子活動，樂在其中。

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